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塑造较好的学习习惯
学生们的学习习惯要在长久的学习的过程中逐渐形成的一种本能反应，不同类型的学习习惯针对逻辑思维能力与语文学科能力的提升起到不同类型的功效。较好的学习习惯不但可以提高学习成绩，并且有益于通过自学能力的提升。因而，塑造学生较好的学习习惯，是基础教育阶段课堂教学的一项重要每日任务。
那样，在小学语文学习中，应当激发学生什么较好的学习习惯呢本人之见，我觉得大约包含以下几方面：
1、课前预习与复习习惯。
2、勇于开拓与全神贯注的学习习惯。
3、参加课堂教学活动习惯。
4、多动脑，勤动手的习惯。
5、积极发言，勇于质疑问难，勇于表达自己自身看法的习惯。
6、单独写完作业与个人评价的习惯。
7、阅读的习惯。
小学语文的学习方法
外部经济具体作法称为学习方法，宏观经济整体的处理方式叫学习方法。语文教学有具体方法，也是有整体的思路。在这里，先谈一谈我对于学习方法的认知。
“最宝贵的专业知识讲的是方法的基础知识。”不久的将来社会里，“半文盲再也不是不认识字的人，而是没有学好如何学习的人。”因而，为学生提供相关学习方法专业指导是十分必要的。
语文的学习学习方法，有涉及到语文学科整体的，有涉及到语文学科局部；有最基本的，也是有具体。关于语文整体的最基本学习方法，东西方教育学家、专家学者、文学家都是有这样那样的阐述。但多读、多留意、反复练习和勤思考看起来好像是老调重弹，反而是学好语文的基本功。
关于对学生实际学习方法专业指导，可分为词语的学习方法，句子的学习方法，段学习方法，篇的学习方法，及其学习培训写作文的方法等。如：词语的学习方法有分解法，字组词法，造句法，部首查字典法，同义词方法的比较分析法，依据学习环境了解词意的方法，这些。
句子的学习方法有：扩写、缩写句子的方法，转换句型的方法，用关联词了解简易复合句的方法，修改病句的方法，这些。段学习方法有：找中心句的方法，给段分层次的方法，调节段中词序的方法，这些。
篇的学习方法有：按段的方法，梳理段意的方法，归纳文章主要内容的方法，归纳文章中心思想的方法，这些。
学习培训写作文的方法有：读题的方法，构思的方法，选料的方法，机构原材料的方法，修改论文的方法，这些。
